В Севастополе стартовала Зимняя школа Плавучего университета. В течение трех дней студенты из десяти регионов России будут посещать лекции по выбранным трекам, а также мастер-классы от ведущих океанологов страны.
В программе Зимней школы четыре тематических блока: уже знакомые студентам донные отложения и их характеристики, валидация или проверка достоверности данных в океанографии, методы исследования прибрежных зон. Впервые — мониторинг состояния поверхности моря с помощью радиофизических технологий. Он вызвал особый интерес.
Давид Головин: «Мне очень интересна тематика подводных роботов, их проектирования и методы, и приложения. Мне кажется то, что этот трек поможет мне выяснить, для чего могут применяться подводная робототехника, в частности, в Севастополе. Еще мне очень нравится город Севастополь, потому что я бы хотел в дальнейшем сюда переехать и открыть свое дело — создание подводных роботов».
Чтобы попасть на трек, нужно было пройти отборочный тур — написать мотивационное письмо с идеями и наработками будущих исследований. На первом этапе на протяжении трех дней молодые ученые будут слушать лекции по выбранным направлениям, проходить практикумы от ведущих океанологов страны и участвовать в тематических экскурсиях.
Константин Гуров, научный сотрудник отдела биогеохимии моря Морского гидрофизического института РАН: «Основа программы плавучего университета — это познакомить студентов и преподавателей, лекторов и организации с другой стороны. То есть, поэтому условный руководитель трека пишет программу так, чтобы заинтересовать студентов прийти к нему не просто на зимнюю школу, на 2-3 дня, а прийти к нему буквально работать в каком-то перспективном будущем».
В Севастополе на базе двух федеральных исследовательских центров — морского гидрофизического института и института биологии южных морей — собрали больше 50-ти студентов, представляющих вузы и научные организации десяти регионов России. Многие из них проходят школу уже не в первый раз.
Артур Карпелянский: «Я участвовал в зимней школе Плавучего университета в 2024 году. Эти знания очень помогли мне в моей научно-исследовательской работе. Так как я улучшил свои навыки в анализе и обработке данных методами языка программирования Python». Дмитрий Красильников: «Я попал в рейс Плавучего университета МФТ и РАН, который выходил из Архангельска. + Моя научная задача заключалась в проведении подспутникового эксперимента. Это когда с суши вам скидывают данные спутников, скидывают координаты, по которым вы должны пройти, чтобы зафиксировать какой-то процесс, и вы это делаете с борта вашего судна научно-исследовательского. Я изучал мезомасштабный вихрь в прикромочной ледовой зоне Карского моря».
Следующий этап — отбор в летние научные экспедиции на судах. К нему допускают только тех, кто успешно окончил Зимнюю школу и вовремя подал заявку. Исследования обычно длятся около полутора месяцев, а подготовка к ним начинается весной. Итогом работы станут публикации и выступления учеников на научных конференциях.
Вероника Сафронова, Наталья Бабкевич «Вести Севастополь»